为推进落实教育部师范教育协同提质计划交流成果展示，充实第三学期教学内容，2025年7月5日上午，美术学院在党员活动室举办《AI赋能美术教学：从设计到评价的未来实践》专题讲座，由华南师范大学访问学者、公共美术教研室主任董明慧老师主讲，美术学专业部分在校生参加。讲座中，董老师以访学期间对“AI赋能美术教育与非遗美育融合”的研修为基础，结合河南省教师教育改革实践项目，从三方面展开分享：一是引用联合国教科文组织能力框架，强调师生需具备“以人为本的AI观念、伦理素养”等四大核心能力，构建“教师—AI—学生”三元教学范式；二是展示《青藤戏墨》等中学美术示范课与《虎门销烟》AI绘本创作案例，呈现AI图像生成与传统文化教学的融合路径；三是介绍AI循证课堂评价系统在《名人漫画》等课程中的应用，探索“生成式教学设计+智能化评价”的教学模式。现场互动环节，师生就“AI与地方文化融合”等问题深入交流。此次讲座体现了“教育部师范教育协同提质计划”资源共享精神，为第三学期课程注入AI技术与教学创新的前沿知识。今后，美术学院将持续深化“AI+教师教育”改革，构建更具融合性的师范课程体系，助力师范生适应教育数字化转型

为进一步强化校企合作协同育人模式、拓展学生专业视野、提升职业认知，6月4日上午，美术学院2023级视觉传达设计专业《书籍与印刷工艺》课程教师组织学生前往新乡美和传播有限公司开展实地参观交流。本次活动以“课堂进企业”为特色，通过企业参访与互动，旨在让课程知识目标与行业需求深度结合，使学生更直观地理解数字印刷及视觉传达设计在企业中的多元应用。在参观过程中，公司负责人向同学们详细介绍了公司的发展历程、服务理念与业务板块，并结合典型项目，带领大家实地了解品牌形象策划、包装设计、文创开发等工作内容。同学们现场观摩了企业品牌VI手册、创新包装设计和地域文化文创产品，认真聆听设计师分享相关项目的创意流程与解决方案，深入了解了从客户需求、沟通、团队协作到成品落地的完整环节。交流互动环节，企业设计主管就设计软件应用、行业发展趋势、数字印刷前沿技术及职业成长路径等内容进行了详细解答。同学们纷纷表示，这种将理论知识与行业项目相结合的学习方式，不仅加深了对专业内容的理解，也激发了对未来就业和职业规划的思考。 本次参观交流活动不仅推动了学院与企业的紧密合作，也让学生在真实的行业环境中提升了专业实践能力和创新意识

为进一步深化美育教学改革，拓展学生艺术视野，增强文化自信，6月3日下午，美术学院《中国民间美术》课程特邀非物质文化遗产“花馍”技艺传承人梁莉及其团队走进课堂，为2023级美术学专业百余名本科生带来“非遗活态传承”主题实践教学活动。本次活动以“非遗进课堂，巧手传花馍”为主题，通过理论讲授与实践体验相结合的方式，引导学生亲身感受传统技艺魅力。课堂教学活动中，梁莉老师首先系统讲解了花馍的历史渊源、制作工艺及其在传统节日和民俗活动中的重要文化价值。随后，其团队带领同学们进行现场实操，指导学生运用彩色面团和工具，亲手制作玫瑰花、寿桃、黄河大鲤鱼等造型生动的花馍作品。传承人娴熟的技艺令普通面团焕发生机，师生们沉浸于创作过程，课堂氛围热烈。课程尾声，梁老师还将亲手制作的玫瑰花馍赠予学生分享。本次活动是学院持续推进“课程+非遗传承人”教学模式、探索“新美育”路径的重要实践。课程负责人焦一然老师表示：“邀请传承人进课堂，不仅打破了传统理论教学的局限，让学生‘零距离’接触活态文化，更通过亲身实践深化了对中华优秀传统文化根脉的理解，激发了守护与创新的责任感。”学生普遍表示，这种沉浸式体验让抽象的非遗文化变得

为提升学院青年教师教学能力，实现以赛促教目标，6月3日下午，美术学院在崇美楼三楼党员活动室举办2025年度青年教师教学技能竞赛。本次比赛特邀我校文科教学督导组组长、商学院周芳老师、文学院刘安娜老师以及我院闫庆来老师担任评委，来自学院6个教研室的6名青年教师代表参赛。学院院长陈巍、党委副书记单一飞、副院长王霄和学院近五年新入职教师参加此次活动。本次活动由王霄主持。活动开始，陈巍首先强调了青年教师教学技能竞赛举办的目的与意义，指出青年教师要高度重视对自身教学技能的磨练与提升，为打造高质量课堂教学、推进金课建设奠定坚实基础。单一飞介绍了此次比赛举办的背景与具体要求，希望学院青年教师积极参与，认真备赛，争取在学校比赛中再创佳绩。随后，学院6位参赛教师依次登台，展现出扎实的专业功底和独特的教学风采。他们围绕各自的授课内容，巧妙运用多媒体课件、实物展示等多样化教学手段，将艺术理论与实践创作紧密结合。有的教师通过生动的案例剖析，深入浅出地讲解绘画技法的演变；有的则以互动式教学，引导在场师生共同探讨艺术设计的创新思维，课堂感染力十足，充分体现了青年教师对教学内容的精心设计和对课堂节奏的出色把控，现场气

为进一步激发大学生创新创业热情，提升项目申报质量，5月22日下午，美术学院在文昌楼102教室举办大学生创新创业训练计划项目申报专题辅导讲座。此次讲座邀请我校招生就业处创业实训科王科老师为主讲人，我院创作与实训部主任徐智川、2023全体本科生参会。活动由2023级辅导员黄清主持。首先，徐智川围绕项目申报的背景意义、核心目标及实践价值对大学生创新创业训练计划项目的申报工作进行了介绍，他希望同学们提高重视，积极参与，以项目申报为契机，提高自身的实践创造能力。随后，王科老师从项目选题、申报书撰写、赛道选择、实践调研等核心环节展开系统讲解。他强调，项目需紧扣国家战略需求与社会热点，突出学科交叉优势，将艺术设计、数字媒体、美术教育等专业特色与创新创业融合，并结合具体的案例，为同学们解读了如何从创新性、可行性和实用性出发，寻找和发掘适合自己的创新项目。最后，黄清向同学们说明了项目申报中的常见误区，如创新性不足和调研数据不充分等，使在场同学们更清晰地认识到申报过程中的重要环节和应对策略。本次讲座作为美术学院推动创新创业教育的关键举措，聚焦于学生创新素养与实践能力的协同培育。通过本次讲座，同学们对大学生

2025年4月25日，“在场——油画教研室小幅风景写生作品展”在美术学院美术馆正式拉开帷幕。本次展览由美术学院前油画教研室主任唐亚教授担任学术指导，汇集了美术学院油画教研室13位教师近50件小幅风景作品，其中大部分为3月下旬油画教研室组织的“写生南太行”教学活动的现场创作。参展作品涵盖写实、表现等多种艺术风格，既有对山川草木的细腻捕捉，亦不乏对光影变幻的主观表现。教师们通过画笔将自然景观转化为情感载体，展现了写生艺术在观察维度、表现手法与创造思维上的多重价值。在同期举办的学术研讨会上，唐亚教授、王霄副院长、张笑乾副院长与油画教研室全体教师，围绕“写生的在场性”核心命题，就写生教学体系构建、图像时代创作方法论等学术话题展开深入讨论。近两个小时的学术对话既回溯了油画写生传统，又对高等美术教育提出了创新性思考方案。本次展览作为油画教研室本年度春季教学研究的重要成果展示，既系统呈现了教师团队扎实的专业功底，也体现了油画教研室对风景写生与教学实践的重视。展览将持续至4月30日，敬请广大师生前来参观。（美术学院 郭锐）

为深化实践教学改革，提升人才培养质量，美术学院于3月31日在崇美楼三楼多媒体会议室召开2022级设计学类专业实习动员大会。学院党委副书记单一飞、副院长王霄、创作实训部主任徐智川、辅导员马倩出席会议，2022级设计学类专业全体学生参会。会上，王霄作动员讲话。他指出，专业实习是贯通理论教学与实践应用的关键环节，对促进学生专业素养提升和职业发展具有战略性意义。实习既是检验学习成效的试金石，更是锤炼综合能力的磨刀石。王霄表示，学院将统筹优质资源，构建全过程、多层次的实习保障体系，为学子成长保驾护航。单一飞就实习实践提出具体要求。他强调，同学们要秉持知行合一的理念，以主动进取的姿态投入实习：一要珍惜实践机会，在真实职场环境中检验专业能力；二要强化创新意识，推动理论成果向实践应用转化；三要提升综合素质，重点培养团队协作、沟通表达等职业核心能力。徐智川系统解读了实习政策，围绕时间安排纪律要求考核标准等关键事项进行细致说明，并针对学生关切的问题进行现场答疑。本次动员会标志着美术学院2022年度专业实习工作全面启动。据悉，学院将建立动态跟踪机制，确保实习质量。在学院精心培育下，设计类专业学生必将以扎实的

2025年3月10日，“形鉴万象·意拓八荒”美术学院2022级课程联展在学院美术馆举办。本次展览集中展示了绘画专业油画方向《装置艺术》《照相写实》《精微素描》三门专业课程的优秀作品，由王霄、徐夏林、徐宪、李培鑫四位专业教师指导。展览汇聚了23位绘画专业学子的50余件作品，内容丰富，形式多样。展览以艺术中的“形”与“意”的辩证关系为核心，探讨了艺术语言的多维表达。“形鉴万象”通过对世界的凝视与解构，展现了装置艺术的观念性、照相写实的极致真实以及精微素描的微观叙事；“意拓八荒”则通过精神向度的突破，将视觉语言融汇观念传达，引导观者在形态与意境之间漫游。此次展览不仅是对学生专业技能的展示，更是对艺术本体的多元探索。专业课程展作为美术学院教学特色品牌，学生们不仅能够将课堂所学付诸实践，还能在与观众的互动中获得反馈与启发，进一步提升艺术感知能力与创新思维。同时，课程展览也展现了专业教师扎实的业务素养与言传身教的模范精神，为学生的专业学习与教师的教研相长提供了良好的平台。此次展览将持续至3月20日，诚邀广大师生及艺术爱好者前来参观，共同感受艺术的无限可能。（美术学院 吕秋阳 靳贵洋）