按照学校“教学质量提升活动月”工作部署以及美术学院“活动月”工作安排，4月23日上午，美术学院2025-2026学年第二学期期中教学督导座谈会在学院党员活动室召开。教务处教学质量评估办公室主任李红伟、校级教学督导王晔、邱九凤，美术学院副院长潘颖颖、学院同行督导、专业负责人、教研室主任、教学秘书、教务员、辅导员及学生代表近二十人参加会议。座谈会由潘颖颖主持。会上，潘颖颖首先介绍了美术学院“教学质量提升活动月”工作的开展情况、本学期教学工作的运行情况，并对教务处与校级教学督导老师们对我院教学工作的指导与支持表达诚挚感谢。随后，校级教学督导王晔、邱九凤分别结合教学督导工作情况进行反馈，对美术学院在教学运行、教师教学能力等方面做出的成绩给予肯定，并针对课堂教学、教学环境、教学设备、学生管理等问题提出了整改意见，为我院课堂教学高质量发展提供了具体的指导。教务处教学质量评估办公室主任李红伟针对督导们反馈的问题，从校督导和同行督导职能定位、督导反馈的及时性、新入职教师培训、教学激励措施等方面做出回应和指导，强调“督导”二字“督促”与“引导”并存，希望通过校级与院级督导之间的互动与沟通，筑牢人才培养的

根据《河南师范大学普通全日制本科生自主选择专业管理办法》（师大教〔2023〕4号）、《河南师范大学2026年普通全日制本科生自主选择专业工作的通知》要求及2026年普通全日制本科生自主选择专业工作领导小组会议精神，结合本院实际，经研究决定，美术学院2026年全日制普通本科生自主选择专业工作安排如下：一、美术学院自主选择专业工作领导小组组 长：陈巍 康淑霞成 员：张笑乾 王霄 潘颖颖 闫庆来 马靖 郭根秀 张鹏飞 黄清 罗爽二、自主选择专业计划名额三、自主选择专业办理程序（一）学生申请时间：3月9日-3月12日符合《河南师范大学普通全日制本科生自主选择专业管理办法》规定的学生自主选择专业条件，且有自主选择专业意愿的学生，请按照美术学院公布的自主选择专业实施方案和《河南师范大学本科专业目录》，填写《河南师范大学学生自主选择专业申请表（同学院专业大类内用）》、《河南师范大学学生自主选择专业申请表（跨专业大类用）》，提出转专业申请，申请表统一提交学生本人所在学院（部）。每位申请人只能填报一个专业。学院对申请转出的学生不设成绩、学分、绩点和人数限制。未在规定时间内递交申请表者视为无自主选择专业需

1月12日下午，美术学院在党员活动室召开本科人才培养方案修订预备会，学院副院长潘颖颖、各专业负责人、教研室主任和教学秘书参加会议。会议由潘颖颖主持。会上，潘颖颖传达了我校本科人才培养调研座谈会上的精神，本次培养方案修订要从落实立德树人根本任务出发，聚焦美术专业人才培养核心目标，立足师范特色与艺术学科属性，以OBE理念为基础，以教学改革为抓手，在课程思政、智慧课程和实践教学等方面精准发力，推动人才培养质量稳步提升。随后，各专业负责人、教研室主任和教学秘书结合工作实际展开深入研讨，就课程体系优化、教学条件升级等议题提出具体建议措施。本次会议的召开，进一步明确了学院本科人才培养的改革路径，为优化学科专业结构、推动高质量美术人才培养与社会行业发展新需求有效对接，起到了积极推动作用。（美术学院 马靖）

1月8日，美术学院2023级绘画专业油画班“万象生形”课程联展在学院美术馆举办。本次展览集中展示了绘画专业油画班《装置艺术》《照相写实》《精微素描》三门专业技能课程的优秀作品，由王霄、徐夏林、李培鑫三位专业教师指导。展览汇聚了28位绘画专业学子的50余件作品，以多元媒介创作集中呈现了同学们对艺术表达与生活本质的深度思考。此次展览以“万象生形”为学术主线，通过不同媒介的碰撞，探讨物象与视觉形态的辩证关系。作品在“致广大而尽精微”的美学逻辑下，既包含对微观物象的凝练提炼，以精微笔触展现哲学性的叙事张力；亦通过理性技法剥离表象，揭示潜藏于日常中的真实维度；更突破平面限制，以现成品的空间重构引导观众从“观看”转向“介入”，重新审视物性与观念的交织。作为美术学院教学品牌活动的重要一环，本次联展不仅是对课程成果的系统性检验，更体现了学院推动艺术教育与创作实践深度融合的探索。展览将持续展出至1月12日，面向全校师生及社会公众开放，欢迎广大艺术爱好者前来观展，在精微处窥见乾坤，在重构中体悟真意，感受艺术与生命交织的无限可能。（美术学院 邓雪阳 马靖）

为进一步锤炼青年教师教学基本功、提升教师教学技能，推动课堂教学创新与课程建设深度融合，美术学院于12月28日下午在学院党员活动室举办2025年青年教师课堂教学创新竞赛。本次比赛特邀我校文科教学督导组组长、商学院周芳老师、文学院刘安娜老师担任评委，来自学院6个教研室的7名青年教师代表参赛。学院院长陈巍、教学秘书马靖、实训部主任徐智川、教务员郭根秀参加此次活动。赛前，陈巍在致辞中强调，本次竞赛既是对学院青年教师教学能力的集中检验，更是落实了“以赛促教、以赛促创、以赛促学、以赛促融”理念的具体实践。他指出，青年教师需以竞赛为契机，将科学教育理念、数字化教学手段融入美术专业课堂，在教学内容设计中凸显美育与思政融合的特色，为培养高素质美术人才筑牢教学根基。随后，参赛教师依次登台，展现出扎实的专业功底和独特的教学风采。赛后，专家评委分别对参赛选手在比赛中的表现与问题进行了深入细致的点评。他们肯定了学院青年教师们在教学过程中的亮点与创新之处，同时也针对教学环节设计、重难点把握、师生互动技巧等方面提出了建设性的改进意见。此次教学技能竞赛的成功举办，不仅为我院青年教师搭建了教学创新经验交流的平台，对进一

10月28日至30日，2025中国高校美术（设计）教师教育联盟年会在河南师范大学顺利召开。本次会议由中国高校美术（设计）教师教育联盟、南京艺术学院、河南师范大学、河南省美术家协会共同主办，河南师范大学美术学院、南京艺术学院艺术研究院联合承办，河南新安行文化艺术交流有限公司协办。来自全国80余所高校、艺术院校的150余位专家学者、教师代表齐聚河南新乡参加会议。本届中国高校美术（设计）教师教育联盟年会，以“智能时代的重塑：美术与设计教师教育的转型与创新”为主题，议程丰富而深入。与会专家学者围绕“AI驱动下的教师角色重构”“课程体系的重构与伦理挑战”“教师发展新生态构建”三大关键议题展开了热烈而富有建设性的研讨。会议不仅就智能技术如何重塑艺术创作、教学实践与评价体系进行了前沿探索，还深入辨析了技术浪潮中人文精神的坚守与教师角色的本质，取得了凝聚共识、激发创新、引领方向的重要成果。在“院长面对面”主题报告环节，聚焦“美育在线：艺术教师教育与审美的兼容”“另一道风景：边疆、西部与民族地区艺术教师教育的现场”以及“他山之石：域外艺术教师教育概览”三大板块，来自全国不同高校的21余位相关学院院长通过

12月2日，教育部体育卫生与艺术教育司公布了2025年全国普通高等学校美术教育专业本科学生基本功展示评选结果。经过公示，美术学院有1名教师和3名本科生代表我校参加此次展示活动，并获得优异成绩。其中2022级美术学专业本科生王源博获个人全能一等奖、教学展示（微课）单项奖、专业技能展示（绘画）单项奖、专业技能展示（自选）单项奖，程彬煜获个人全能三等奖，李琪老师获个人全能三等奖，我校获得学校团体二等奖。2025年全国普通高等学校美术教育专业本科学生基本功展示活动于11月14日至17日在广州美术学院举行，来自全国31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团的86所高校258名学生、86名指导教师参与。活动涵盖教学展示（微课）、现场教学展示（说课）、专业技能展示、审美和人文素养展示及社会实践等项目，全面检验了美术教育专业师生的综合素养。该项展示活动是全国高校美术教育专业学科竞赛的最高级别赛事，每两年举办一届，此次为第四届，旨在全面落实立德树人根本任务，充分展示新时代高校美术教育专业师生的综合素质、专业水平和创新实践能力，努力打造满足基础教育改革发展需要的高素质专业化创新型美术教师队伍。为做好本届

为扎实做好我院2026版本科专业人才培养方案修订工作，11月17日上午，美术学院副院长王霄、设计教研室主任滑侨新、学科课程与教学论专任教师马燃一行3人，赴华南师范大学美术学院开展调研。华南师范大学美术学院书记谢朝阳、院长罗广、美术教育系主任李瑜琪、数字媒体艺术系主任廖宏勇与理论部系主任王金玲、教师教育创新发展中心主任华年、副主任梁政等多位专任老师出席此次交流会，会议由李瑜琪主持。会上，罗广首先对河南师范大学美术学院调研团队的到来表示欢迎，希望兄弟院校之间能够持续加强交流协作，实现共建共赢。接下来，梁政全面介绍了2026版美术学专业人才培养方案修订过程与要点，李瑜琪聚焦“认证标准+学生需求”双核心，从课程逻辑优化、师资能力提升两大维度，提出兼具前瞻性与实操性的改革建议，他提出在美术学课程中新增中外美术基础教育改革等课程，帮助学生建立全球视野，同时坚守非遗美术、传统书画等本土化特色课程，让“国际视野”与“本土根基”形成互补。廖宏勇直面传统设计专业与行业发展脱节的问题，以“专业整合、理念转型”为核心，介绍了2026版设计学类专业人才培养方案的改革思路，紧密对接行业发展人才需求，将现有的设计类