各教学单位：
2024-2025学年第一学期的排课工作即将开始，现将本次排课流程、时间安排及注意事项通知如下：
一、排课流程和时间安排
（一）学生院系录入、审核教学计划中课程并开课（4月24日-5月9日）
1.请各学院按照对应版本的培养方案课程要求，在教务系统中录入并审核2024-2025学年第一（秋季）学期各年级教学计划中应开课程。详见排课手册（附件一）。
请进入菜单【教务管理→教学计划→执行计划（或教学计划）】，根据条件筛选后，点击对应计划中课程任务数字，步骤见排课操作手册附件1，仔细核对需要开设的课程名称、对应平台（学时学分）、课程大类、修读方式等是否准确，若无对应课程请点击左上角【增加】或【选用】高年级相同课程增加至对应学期。
2.需大类分流的专业在【基础信息】→【班级信息】中建班（班级中显示人数，但学生未进班，需要分流名单确定后发给学籍管理科导入（学生选专业选修课前），并在【教学计划】中添加新计划，需要将分流前计划中课程引用到新计划中，无需开课（引用时请仔细检查课程平台是否正确），再根据培养方案添加、审核下学期课程。
3.2024级新生在教学计划管理中添加新计划，根据培养方案要求录入课程（可直接复制和引用），请将大学四年内的课程全部引用完整，以防博约课选课时选到计划内课程。等招就处公布2024级各专业招生人数后再建班开课。
4.实习实践及实验课安排同样需要录入教学计划。专业实习实训由学院根据专业特点来设置周次。微格教学请按实践教学科要求设置周次和学时。
5.开课。请各学院处理完转专业学生异动后再进行此操作。大一新生确定各专业人数后再开课。请各教学单位先开出公共课，如大学体育、大学英语、马院公修课等。
在【执行计划】确认教学计划中对应学期课程无误后，点击对应课程后绿色【审核】按钮审核后可自动生成开课到【开课任务管理】中，或在【教学计划】中需先【审核】，后【开课】。（有开课数表示开课成功，红色三角或空白表示未成功开课，请认真核对。）
请各学生院系在规定时间内开课，及时联系开课院系确认是否开课成功。
若开课有问题请联系教务处将错误开课删除后，将计划中课程改为“未开课”后进行编辑，编辑成功后再次开课。不删除直接修改计划中课程无法与开课联动。
6.提交《24-25-1博约通识教育课程教学安排计划统计》(5月15日前)
博约通识教育课程体系原则上实行春秋两季循环开课机制，若课程连续两个学期未能开设，则将从博约通识教育课程目录中暂时移除，如欲恢复开课，需重新履行博约通识教育课程增补遴选流程。当前课程目录含课程及对应授课教师信息，详见《24-25-1博约通识教育课程教学安排计划统计表》（附件二），请各教学单位及时完善下学期所开设课程的授课信息，纸质版和电子版资料均提交至教学运行科。
为优化博约通识教育线上课程的管理工作，所有线上课程的开课主体统一调整为课程中心（由学校职能机构开设的课程仍保留原开课单位），线上课程可在表格中通过筛选“课程中心”进行查询。线上课程须进行至少2次/学分/教学班的线下指导活动，首次线下指导设定为开学第一周的线下课，以帮助教师和学生建立联系；其余指导安排应在《24-25-1博约通识教育课程教学安排计划统计表》中明确记录，并直接录入教务系统，未能提前确定的指导安排需通过教务系统的补课申请途径进行申报，由课程中心负责审批。
校本部与平原湖校区的学生将同时参与选课，选课阶段结束后，教务处将依据实际选课人数对人数不足的教学班级予以停开处理。
本年度补充遴选课程的教学安排待遴选结束后单独统计。
（二）开课院系设置开课任务（5月10日-5月15日）
开课后请开课院系教务老师在【开课任务】中进行以下设置：
1.合拆班
选中需要合班的开课信息，点击“合拆”。不建议修读方式不同、跨年级合班。
2.设置负责人、排课人
负责人即录成绩教师（一般为授课教师），设置后，添加教学日历时会自动填充授课教师（先添加日历后设置录成绩教师无法自动填充，请及时补全）。录成绩教师只能设置一个，录成绩时允许修改。学生选课时选课界面显示录成绩教师（一般为授课教师），建议选课前补全。
排课人可设置多人。为排课人的教师可进行教学日历编辑。
3.设置选课类型及班容量
请务必合班后再设置选课类型。修读方式不同建议选课完再合班。专业选修课需要设置选课类型为“专业选修”，体育课设置为“体育选项”，个别学院特殊情况请根据实际情况设置，便于学生后续选课。
班容量为学生选课时人数上限，为了避免选课冲突情况，选课期间教务处不再进行选课初始化设置。选课期间在开课任务中修改班容量无法应用到选课过程中，请务必在选课前将补重修人数情况考虑在内！
（三）学生正选专业选修课、停开人数不足教学班（5月20日左右，根据情况调整并通知，选课前请务必保证分流完成）
1.在正选阶段中，允许学生选中、退选。
2.正选结束后，请各教学单位将专业课人数小于20人（各学院根据专业情况来定）、公共课小于30人的课程做停开处理。达不到开课条件的课程，一旦停开，不可重新开课，会造成学生大规模选课冲突，请谨慎停课。若有特殊情况，请联系教学运行科沟通处理。
（四）开放排课（5月底，根据情况调整并通知）
依据公共课、合班较多（请提前联系教务处）的课程优先排课原则分批开放，请各教学单位依据开放时间添加教学日历，将教学环节、周次、授课教师、星期、节次、教学场地等填写完成。
特别提醒：
a.【班容量】为学生最大选入人数依据，【排课人数】为选择教室最小容量依据，请务必设置准确。
b.双学位、实验课也需要排时间、排教室。分组较多的实验课推荐使用模板导入方法进行编排。
c.课程编排若不需要检查冲突，请联系教务处资源管理科分配不检查冲突排课权限。
二、其他事项
（一）体育选课、专业选修补选、公共任选课（博约课）选课及补选、补重修报名等后续工作时间安排另行通知。
（二）教授、副教授承担本科生课程情况（6月15日前）
按照《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高﹝2018﹞2号）、《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高﹝2019﹞8号），《河南师范大学教学工作规程（修订）》（校教字﹝2017﹞14号）的要求，严格落实教授、副教授为本科生授课制度。教授、副教授每学年至少为本科生讲授一门课程（建议体育一周至少6次到8次），连续三年不承担本科课程的教授、副教授，转出教师序列。
请督促本学院教授和副教授为本科生上课，并填写《教授、副教授承担本科生课程情况统计表》（附件3）于6月15日之前交教务处教学运行科。教务处将按学年度对有关情况进行统计、核查，并在今后教务处组织的各种项目申报及年终考核时作为参考。
附件一 河南师范大学排课手册.docx
附件二 24-25-1博约通识教育课程教学安排计划统计.xlsx
附件三 24-25-1河南师范大学教授、副教授承担本科生课程情况统计表.doc
河南师范大学教务处
2024年4月24日