各有关教学单位：
为健全特色教师教育体系，持续提升师范生培养质量，根据《河南省师范教育质量提升行动计划(2024-2028)》（教师〔2023〕406号）和《关于做好首批教师教育类省级优质课程认定和第二批课程建设申报工作的通知》（教师函〔2025〕458号），现开展首批教师教育类省级优质课程认定和第二批课程建设申报工作，具体事宜通知如下。
一、首批教师教育类省级优质课程认定
（一）认定范围
省教育厅2024年批准立项建设的首批教师教育类省级优质课程，详见附件1。
（二）认定要求
1.质量为本。教学理念先进；教学成果显著；课程内容契合课程目标；课程体系科学、合理、优质，课程体现高阶性、创新性和挑战度，具有示范推广价值。
2.注重实效。注重课程设计、教学内容、教学方法、教学评价改革，落实创新教育理念，运用新型教学方式方法。
3.提升能力。完善过程评价制度，加强对学生课堂内外、线上线下学习的非标准化、综合性等评价。
4.融合创新。主动对接中小学幼儿园人才培养需求，做好课程论师资储备，加强教学梯队建设。
（三）认定材料
线下课程、实习实践类课程不少于2学时的课堂实录，混合式课程不少于3学时的课堂实录及线上课程网址，线上课程须提供全部课程视频或课程网站。相应支撑材料含课程教学大纲、教案、学生作业、学生评价表、授课教师师德证明等。
其他材料：《教师教育类省级优质课程认定申报书》（附件2）；《教师教育类省级优质课程认定申报汇总表》（附件3）。
（四）材料提交
1.《教师教育类省级优质课程认定申报汇总表》（需盖章）
2.《教师教育类省级优质课程认定申报书》（一式3份）
3.支撑材料1份
以上材料纸质版材料于9月19日中午12:00前送至文渊楼217，电子版PDF通过下方链接上传：
https://file.htu.edu.cn/u/d/b6ce75be10f14ad7b147/
注：上传时请选择“上传目录”功能，可直接上传整个文件夹，无需压缩。
二、第二批教师教育类省级优质课程建设申报
（一）申报课程类别
教师教育类省级优质课程建设主要分四类：线上课程、线下课程、混合式课程、实习实践类课程。鼓励运用智慧教育技术赋能课程建设。
（二）申报范围
纳入各高校师范类专业人才培养方案且设置学分的本科教师教育类课程（包括公共基础课、专业基础课、通识教育课等）。
已认定的国家级、省级一流本科课程等，以及承担有首批课程建设任务且未完成课程认定的，不再参与本次教师教育类省级优质课程建设申报。
（三）推荐数量
我校本次共可推荐6门课程，推荐类型不少于3种。各相关教学单位每种类型可推荐2门，推荐类型不少于2种。
本次申报课程将同步纳入2025年校级一流本科课程认定范围，省级优质课程推荐与校级课程认定一体评审、择优推荐；校级认定数量根据各类别课程实际申报与评审情况统筹确定；原已认定的校级优质课程需按省级要求重新提交申报材料。
（四）申报要求
申报课程除须满足校级一流本科课程申报条件（详见附件4）外，还应同时满足以下条件：
1.课程教学团队须有中小学教师或基础教育领域教学研究、教育科研等人员参与，占比原则上不少于20%；主讲教师具有中级及以上职称。
2.课程目标符合学校办学定位和人才培养目标，课程教学设计科学合理、具有鲜明特色，体现以学生发展为中心，课程正常开课运行且已完成2个教学周期，承诺课程立项后持续改进优化。
具体要求见附件5。
（五）经费资助
省教育厅对立项建设的省级优质课程给予经费支持，线上课程每门10万元（分阶段下拨），线下课程每门2万元，混合式课程每门3万元，实习实践类课程每门3万元。
（六）申报材料
课程团队须提供时长10分钟内的说课视频，内容包括教学理念、课程设计、课程实施、改革成效等。
其他材料：《教师教育类省级优质课程建设申报书》（附件6）及支撑材料；《教师教育类省级优质课程建设申报汇总表》（附件7）。
（七）材料提交
各教学单位须对本单位申报课程的材料进行审核，并按推荐顺序填写《教师教育类省级优质课程建设申报汇总表》（加盖单位公章），于9月19日中午12:00前将纸质版报送至文渊楼217室。
课程负责人须通过评审平台提交以下材料：
1.《教师教育类省级优质课程建设申报书》（加盖公章）；
2.说课视频（10分钟内）；
3.相关支撑材料。
评审平台网址：https://v2694.kypt.chaoxing.com/
联系人：连亚锋 联系电话：0373-3329308
附件：1.首批教师教育类省级优质课程名单.pdf
5.关于做好首批教师教育类省级优质课程认定和第二批课程建设申报工作的通知.pdf
教务处
2025年9月9日