根据河南省教育厅《河南省教育厅办公室关于做好2025年教师教育课程改革研究项目结项和2026年项目申报工作的通知》（教办师〔2025〕220号）要求，学校组织开展了2026年教师教育课程改革研究项目立项评审工作。
经学院（部）排序申报、教务处初审、专家评审，择优推荐19项参加省级评选，现将结果予以公示，详见附件。河南省师德建设研究中心推荐的2项项目由师德建设研究中心公示。
任何单位和个人对公布的结果持有异议，可以书面形式向教务处提出。单位提出的异议，须在异议材料上加盖本单位公章，并写明联系人姓名和电话；个人提出的异议，须在异议材料上签署真实姓名，并写明本人工作单位和电话。不符合上述要求的异议，不予受理。
公示期：2025年9月27日至2025年9月29日
举报电话：3326194
举报信箱：560092@htu.edu.cn
联系人：郝晓燕 刘书卉
教务处
2025年9月27日
附件
河南师范大学2026年河南省教师教育课程改革研究项目推荐名单
序号 | 项目名称 | 层次 | 项目主持人 |
1 | “技术赋能·学科融合·素养导向”的师范生数字素养课程重构及实践研究 | 重点 | 梁云真 |
2 | 基于OBE反向设计与AI正向赋能的地理拔尖师范生培养方案研究 | 重点 | 付强 |
3 | 基于多模态的师范生教学技能评价与实践研究 | 重点 | 王振平 |
4 | 教育数字化转型下物理师范生数字化教学能力提升路径研究 | 重点 | 靳来鹏 |
5 | 教师人工智能素养提升路径研究—以中学信息技术课程智能体开发为例 | 重点 | 刘春红 |
6 | 教育家精神融入师范生培养的评价指标体系建构与实施研究 | 重点 | 刘志芳 |
7 | 红色虚拟仿真资源赋能师范生政治认同的内在机理及其优化路径研究 | 一般 | 陶利江 |
8 | 多模态话语分析视角下中学数学教师课堂话语特征及高质量教学路径研究 | 一般 | 王允 |
9 | 师范生数字化教学能力评价方法研究与应用 | 一般 | 刘慧 |
10 | 红色故事巡讲融入思政专业师范生教学能力培养的实践研究 | 一般 | 闫立超 |
11 | 教育家精神引领下师范生教学能力培养模式构建及实践研究 | 一般 | 李猛 |
12 | 智备一堂课：AI辅助中学物理教师精准备课与资源开发的实践探索 | 一般 | 尹少骞 |
13 | 数智赋能视域下美术学专业师范生数字素养提升路径与实践研究 | 一般 | 李琪 |
14 | 大数据模型下AIGC技术赋能高校音乐师范专业课堂教学创新研究 | 一般 | 王雁冰 |
15 | 指向教师职业道德持续发展的教师养成教育研究 | 一般 | 葛照金 |
16 | 社会生态系统视域下乡村小学教师跨学科课程实施的影响机理与支持路径研究 | 一般 | 王郁雯 |
17 | 基于OBE理念的师范生高质量教育实践体系构建研究 | 一般 | 郭自萍 |
18 | 基于人工智能GA! 模型的区域教师队伍建设路径机制与实践研究 | 一般 | 魏波 |
18 | 乡村需求导向下河南省高校体育教育专业适配性改革研究 | 一般 | 李荷皎 |