各学院（部）：
为进一步优化专业结构布局，强化专业建设，提升人才培养质量，根据教育部《普通高等学校本科专业设置管理规定》、教育部办公厅《关于进一步做好普通高等学校本科专业设置工作的通知》（教高厅〔2024〕1号）和《河南省学科专业设置调整优化三年行动方案（2025-2027年）》，按照《河南省教育厅办公室转发教育部高等教育司关于开展2026年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》（教高函〔2026〕432号）要求，学校开展2026年度本科专业设置工作，现将具体事宜通知如下：
一、申报类型
（一）2026年度新增专业申报
2026年度拟新增专业，原则上应是教育部“普通高等学校本科专业设置与服务平台”预备案专业。2025年已预申报和已申报但未获批的专业，可直接提交2026年度新增专业申报材料；已预申报相近专业但需调整正式申报专业的，以及未预申报但属于急需专业的，需提交说明材料。各相关学院（部）要做好新增专业的论证工作，进一步完善申报材料，经省教育厅论证审批后，在教育部平台提交相关材料。
（二）2027年度拟新增专业预申报
各学院（部）要以国家战略、市场需求和科技发展为牵引，聚焦经济社会发展需求，特别是现代化产业体系尤其是我省战略性新兴产业、未来产业以及现代生产性服务业和重点产业链群发展壮大急需（参考附件1），结合学校发展定位、办学特色，以及学院（部）自身办学定位、条件与学科基础，突出优势特色，科学谋划拟新增专业，做好2027年拟增设专业的论证和人才培养方案的制定。
（三）其他备案
申报第二学士学位专业、申请调整专业的学位授予门类或修业年限、申请调整专业名称等，与新增专业申报流程相同，同步进行材料报送。
二、现有专业调整优化
对存量专业，要建立完善专业设置与招生、就业、培养联动的有效机制，深入开展毕业生就业状况跟踪调查，把毕业生就业状况作为专业结构调整优化的重要依据，优先布局社会需求强、就业前景广、人才缺口大的专业，针对就业去向落实率低的专业进行专题研究分析，制定专门重塑升级、转型提质、压减计划、暂缓招生、隔年招生、停招撤销等调整优化措施，重点围绕学校毕业生就业去向落实率排名后十名的专业研究分析，提出下一步调整优化的措施。连续五年停止招生且无在校学生的专业，原则上应予撤销。
三、工作要求
（一）对接需求。新增设置本科专业、推进专业结构调整优化，要以国家战略、市场需求和科技发展为牵引，围绕集成电路、航空航天、生物医药、低空经济、未来能源、量子科技、生物制造、具身智能、脑机接口、6G等国家和我省战略性新兴产业、未来产业和现代服务业发展需要，加强国家战略急需和新兴领域人才培养。
（二）充分论证。拟申报增设（含预申报）专业，需面向有关行业产业做好充分调研并形成调研报告，前瞻研判未来行业产业对人才的数量、层次结构、知识能力素质的新要求，科学制定人才培养方案，加快教学内容迭代更新，强化学生实习实践。
（三）条件达标。拟申报增设专业严格对标《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，加强实验实训条件与师资队伍建设。其中，专业负责人原则上应具备高级职称；师资队伍在人员数量、职称结构、学历结构、学缘结构等方面，须满足对应专业类国家标准的要求，以保障新增专业达标运行。
四、材料提交
请各学院（部）于8月18日上午09:00—11:00将加盖学院（部）公章、院（部）长签名的以下材料交文渊楼209室，材料电子版发送至邮箱jwcjxyj@htu.edu.cn，邮件主题为XX专业申报/预申报材料。
（一）2026年度新增专业申报
1.普通高等学校本科专业设置申报汇总表（附件2）1份
2.普通高等学校本科专业设置申请表（附件3）10份
（二）2027年度拟新增专业预申报
1.2027年度拟申报新增专业预申报汇总表（附件4）1份
2.普通高等学校本科专业设置预申报表（附件5）10份
3.增设专业论证报告10份
4.汇报PPT（按5分钟准备，主要内容参考附件6）
（三）第二学士学位专业、调整专业学位授予门类或修业年限、申请调整专业名称
1.普通高等学校本科专业设置申报汇总表（附件2，需在备注栏标明调整类型）1份
2.普通高等学校本科专业设置申请表（附件3）10份
3.汇报PPT（按5分钟准备，主要内容参考附件6）
联系人：郑燏涛 张妹姝 联系电话：3326957
附件：1.河南省2026年急需特需、新兴未来本科专业支持目录清单和控制限制新增本科专业目录清单
2.普通高等学校本科专业设置申报汇总表
3.普通高等学校本科专业设置申请表
4.2027年度拟申报新增专业预申报汇总表
5.普通高等学校本科专业设置预申报表
6.汇报PPT主要内容
教务处
2026年8月11日