10月9日上午，现代工学院于求真楼815会议室召开“2+1+1”育人模式改革解读会。会议旨在深入贯彻落实学校“2+1+1”育人模式改革第一次推进会部署要求，进一步统一思想认识、深化理念理解、明晰实施路径，推动改革任务落地落实。教务处副处长李苞，现代工学院相关负责同志，以及生命科学学院、光电工程学院、材料科学与工程学院、计算机与信息工程学院（人工智能学院）、药学院分管教学工作的副院长及教师代表参加会议。
会上，现代工学院党委书记王川以《从“4112”到“2+1+1”：现代工学院产教融合育人模式的传承与升级》为题，围绕改革政策背景、模式理念、培养方案修订和第三学年产教合作等内容进行了系统解读。他结合软件学院产教融合分阶段全栈全过程人才培养模式改革实践经验，阐述了“2+1+1”育人模式在培养体系、课程组织和校企协同机制等方面的迭代与创新。王川强调，改革必须坚持以产业需求为导向，优化课程体系和学分结构，强化企业在人才培养中的主体地位，切实推动企业深度参与课程建设、教学实施和质量评价，将真实工程任务和产业场景融入教学全过程，构建校企协同、项目驱动的人才共育新模式。
李苞结合新工科人才培养特点和教学管理实践，就改革任务具体落实提出工作建议。他强调，一要切实转变教育教学理念，准确把握新工科人才培养规律，推动教学内容和教学方式由知识传授向工程实践能力培养转变。二要扎实推进项目化课程建设，组织专业负责人、任课教师和企业导师共同梳理课程知识图谱与能力图谱，明确不同企业培养条件下的基本教学要求，确保人才培养质量一致性。三要深入开展企业调研对接，统筹研究课程考核、过程评价等实际问题，加强各培养阶段课程衔接，将合作企业真实课题等具体内容纳入人才培养方案，推动改革举措落细落实。
此次解读会进一步深化了各培养学院对“2+1+1”育人模式改革内涵与实施要求的理解，为完善人才培养方案、推进第三学年产业实践课程建设、深化校企协同育人提供了坚实支撑。
（现代工学院 王倩）