会议讲座

  • 2024-07-05
    7月4日下午,应美术学院邀请,《中国书法》杂志社长、主编朱培尔在美术学院崇美楼三楼报告厅作《怀抱观古今、深心托毫素——中国书法艺术传统概述》专题讲座,美术学院骨干教师、书法专业研究生、省内书法篆刻爱好者等百余人参与聆听讲座。讲座由美术学院院长陈巍主持。首先,陈巍对朱培尔的到来表示热烈欢迎,并介绍了朱培尔的艺术履历和学术造诣。讲座中,朱培尔基于图像学方法对中国书法艺术传统展开阐述,结合高清图像生动地讲述了先秦甲骨文至明清书法的演变过程、书法创作形式的变化以及每个朝代不同的审美特征,分享了自己独特的创作理念和教学方法,并提出调整或者改变审视传统书法的方式。最后,朱培尔与听众进行了现场提问与互动,结合讲座内容展开了进一步深入探讨,朱老师就相关提问进行了详细解答。此次讲座视野开阔、立意高远,有鲜明的针对性和普适性,提升了听众对书法创作、书法鉴赏、书法教学的认知,夯实了理论基础,为与会者们今后的书法学习指明了方向。专家简介:朱培尔,《中国书法》杂志社长、主编,中国书法家协会理事、西冷印社理事、中国文艺评论家协会理事。一级美术师、编审。享受国务院政府特殊津贴专家,国家新闻出版总署领军人物。多次担任
  • 2024-07-05
    7月4日,周口师范学院张洪新教授应邀莅临美术学院,就“漫谈青年教师的科研能力与良好科研惯习的养成”展开主题讲座。学院相关领导、学术骨干、国家社科基金后期资助项目申报教师参与了聆听。讲座由副院长潘颖颖主持。讲座伊始,潘颖颖代表美术学院对张洪新的莅临表示欢迎与感谢。张洪新首先通过分享自己的科研成果,包括在核心期刊上发表的多篇论文以及参与的重要学术讨论会,展示了科研能力在学术界的重要性。张洪新强调,对于青年教师而言,科研能力不仅仅是资料收集、文献检索等基本技能,更重要的是科研生产和发表能力。他鼓励青年教师要有信心,勇于尝试,将学术发表融入日常的阅读和研究过程中,形成“定制式”写作习惯。同时,他还强调了关注本专业权威期刊最新文章的重要性。随后,张洪新将话题转向了更为具体且实操性强的内容——国家社科基金后期资助项目的申报。他深知申报此类项目对于青年教师而言,不仅是学术生涯的重要里程碑,也是检验和提升科研能力的重要契机。张洪新首先强调了申报书的重要性,指出它不仅是科研项目的门面,更是评审专家了解申请人研究水平、学术潜力和项目价值的关键途径。因此,他建议青年教师在撰写申报书时要格外用心,力求做到字字
  • 2024-06-28
    6月28日,我院特邀河南师范大学文学院丁永祥教授就“河南非遗现状及其研究方法”展开主题讲座。学院相关领导、学术骨干、青年教师参与聆听。讲座由副院长潘颖颖主持。讲座伊始,潘颖颖代表美术学院对丁永祥的莅临表示欢迎与感谢。丁永祥首先明确了非物质文化遗产的定义与重要性,强调了非遗不仅是文化多样性的重要体现,更是连接过去、现在与未来的桥梁。他详细介绍了河南非遗的丰富资源,指出河南作为中华文明的发源地之一,其非遗项目数量庞大、种类繁多,具有极高的文化价值和社会意义。随后,丁永祥深入剖析了河南非遗的生存现状。他指出,随着社会变迁和文化冲击,许多非遗项目面临着失传和消亡的危机。尤其是随着城市化进程的加快和外来文化的冲击,传统非遗的生存空间被不断压缩,传承人也面临老龄化、断层化等问题。他通过详实的数据和案例,让在座教师深刻感受到了非遗保护的紧迫性和重要性。针对非遗保护的困境,丁永祥提出了一系列研究方法和建议。他强调,非遗保护不仅要注重挖掘和整理传统资源,更要注重传承和创新。他建议通过深入调研、加强学习、勤于思考、积极写作以及加强交流等方式,不断提升非遗研究的水平和影响力。同时,他也鼓励师生们积极参与非遗
  • 2024-06-11
    2024年6月7日,美术学院邀请苏州大学博士生导师李超德教授、王照宇教授莅临讲座。美术学院副院长潘颖颖、设计教研室主任滑侨新、科研秘书葛坤、新乡市建筑装饰设计学会部分会员及美术学院部分骨干教师参加了讲座。讲座由潘颖颖主持。讲座伊始,潘颖颖代表美术学院对李超德教授、王照宇教授的莅临表示欢迎与感谢。上午,李超德以《从拉斯金思想的矛盾性看今天设计价值的判断》为题,深入探讨了约翰·拉斯金设计思想中所体现的矛盾性和妥协性,以及这些特性如何揭示了其双重价值标准。他认为,拉斯金设计思想的矛盾性和局限性主要体现在对机器和工业化的排斥,以及崇尚回归自然和哥特式风格的解决方案,使得他的设计思想事实上又陷入了为少数人服务的艺术狭小领域。此外,李超德还将讨论引向了当代设计领域的新挑战,他特别强调,在大数据和智能化的时代背景下,尽管现代设计越来越倾向于功能和简洁,但设计风格仍然承载着重要的文化传承和情感表达功能。下午,王照宇以《美术类论文的选题与写作》为题,详细讲解了如何进行高效且有深度的美术研究,并将研究成果转化为学术论文。王照宇指出,选题是论文成功的关键,需要结合个人兴趣、研究背景和社会需求等多方面因素。在
  • 2024-04-18
    4月17日上午,应美术学院邀请,中国艺术研究院研究员穆家善教授在崇美楼报告厅做了题为“当代中国画囧境与未来”的学术讲座,新乡市美术家协会主席李晓雷,新乡市画院院长任国锋,新乡市画院副院长许兴、美术学院副院长潘颖颖、美术学院教授牛金梁及学院百余名师生参与聆听。讲座由美术学院院长陈巍主持。讲座伊始,陈巍向穆家善颁发兼职教授聘书,对穆家善受聘为河南师范大学美术学院兼职教授表示祝贺。讲座中,穆家善首先用幽默诙谐的方式深入浅出地为大家讲解了中国画与西方画之间的区别,特别指出了中国画中与阴阳太极一脉相承的笔墨精神。他提出对他影响至深的中国画创新理念:传统复古中发现创新的机会,并引出在创作中不可或缺的创新精神。穆家善通过吴昌硕、齐白石、黄宾虹等众多绘画大师的作品举例,提出自己的见解,向师生分析其作品的独到之处,并做到取其精华,去其糟粕,批判性地继承,分享了他开创“焦墨千毫皴”画派的经历。此外,穆家善就国家艺术基金项目申报中与创作相关的核心问题进行讲授。讲座尾声,穆家善与现场师生进行了互动答疑,现场学术氛围热烈。牛金梁教授对于穆家善独具特色的绘画理念与绘画特色进行总结,指出创作中应像穆家善一样当用质疑
  • 2024-03-29
    为拓宽我院师生国际视野,深入了解公派访学、留学政策,3月28日,我院在会议室举办专题座谈会,会议邀请国际合作与交流处薛敏副处长担任主讲人,美术学院副院长张笑乾主持,学院国际化工作秘书石珂、相关教师和学生代表参与了此次活动。薛敏老师在专题讲座中就国家留学基金委学生公派留学项目作了详尽的阐述,并解读了公派留学的相关政策文件。特别介绍了与美术、设计专业相关的“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“艺术类人才培养特别项目”和“俄乌白艺术体育类项目”三类留学项目,从申请时间、申请条件、申请原则和注意事项等方面作了具体解读。此外,薛敏老师还详细介绍了基金委的其他访学、留学和交换生项目,并通过分享我校是师生的公派访学留学成功案例,勉励师生大胆尝试申报各类公派访学留学项目。她强调,访学留学不仅能够开拓广大师生的国际视野、提升个人综合素质能力,同时,加强对外合作交流也能够提升我校影响力,为我校各项事业的高质量发展注入国际化活力。讲座结束后,薛敏老师与师生进行了互动交流,耐心解答了师生提出的各种问题。经过薛敏老师的详尽解读,美术学院的同学们深受启发,收获颇丰,不仅为学生的留学之路提供了实用的建议,而且也为
  • 2024-03-20
    3月14日,由郑州彩虹盒子美术馆主办,河南师范大学美术学院承办的“艺术的生长——纸本水彩的构想与研究”讲座和研讨会在河南师范大学美术学院三楼多媒体教室,学院一楼展厅如期举行。本次讲座由副教授徐夏林主持,研讨会由副教授郭锐主持,相关专业学生与会参加。上午10点钟讲座开始。讲座伊始,徐夏林副教授首先代表美术学院对白致源老师的到来表示欢迎,对当代优秀艺术批评家、策展人原志阳老师的参会表示由衷的感谢。讲座中,白致源首先通过图文形式讲述了他近30多年创作的艺术作品,涉及素描、油画、雕塑、水彩、手机绘画等多种表现形式。画作从最初的超现实主义样式到探寻自身的意向表达,神秘、隐晦、含混,伴随着清冷、克制、繁复的画风一直延续至今。下午3点钟研讨会开始。原志阳老师介绍了“空对月•半日集”展览详细内容。他表示,白致源作品显现了他长期思考与锤炼的概括与凝练,无论是材料肌理的尝试,还是看似具象的抽象融合,空对月的心理暗示,使观者走进了一个多彩、孤寂、浪漫、天真而又富有装饰性的丰富的艺术样式中。讲座互动阶段,白致源结合自身作品与绘画心得耐心地回答了学生在造型、结构、形式、技法、审美等方面的问题,开拓了在座听众的思
  • 2023-12-11
    2023年12月9日,河南师范大学美术学院邀请梁玖教授为“‘国培计划(2023)’——中西部项目农村骨干教师能力提升培训”书法教育班骨干教师作学术报告,报告分为两场,授课主题为《初中“平行”书法教学观与技术路线》和《在观照意识中提升初中楷书教学能力》,报告由美术学院副院长张笑乾主持,百余位国培骨干教师参与了此次讲座。第一场讲座围绕“初中‘平行’书法教学观与技术路线”展开,梁老师详细阐释了“平行”书法教学观的内涵,内容涵盖了在本质与区分中定位初中书法文化教学、初中“平行”书法教学的技术路线、在视觉艺术意识中观照探索自己的教学模式等三个部分,并通过个人作品阐释了独创的“心划情体”创作观念和具体内涵,形成总结性提议。晚上的讲座主题为“在观照意识中提升初中楷书教学能力”,梁玖教授用生动幽默的语言进行了高质量的学术分享,以核心素养贯穿始终,围绕“4+1”美术教育观,提出了独创性的教学能力提升的方法和理念,提升了学员教师们对书法创作、书法鉴赏、书法教学的认知,夯实了理论基础。最后,学员们借难得的交流机会向梁玖教授请教,进行了现场提问和互动,对讲座内容进一步探讨,梁玖教授就相关提问进行了详细解答,学
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