各相关单位：
根据《河南省教育厅办公室关于做好2025年教师教育课程改革研究项目结项和2026年项目申报工作的通知》（教办师〔2025〕220号）文件精神，我校决定组织开展河南省2025年教师教育课程改革研究项目结项和2026年项目申报工作。现将有关事项通知如下：
一、2025年项目结项
（一）结项范围
2024年河南省教师教育课程改革研究重点项目；2025年河南省教师教育课程改革研究一般项目；经省教育厅批准同意延期结项的往年项目。
（二）结项条件
按照《河南省教师教育课程改革研究项目管理办法（试行）》（教师〔2013〕840号，见附件1）执行。
（三）材料报送内容及要求
1.本次申请结项的项目需提交以下材料：
（1）《河南省教师教育课程改革研究项目结项统计表》（附件2）（单位签字并加盖公章）；
（2）《河南省教师教育课程改革研究项目结项审批表》（附件3）；
（3）佐证材料：
结项形式为论文的项目，需提供发表的论文刊物封面、目录和论文正文的复印件；结项形式为著作的项目，需提交著作封面、版权页、目录、后记复印件；结项形式为研究报告的项目，需提交研究报告正文，正文一律用4号宋体字，将研究报告与相关阶段性成果、采纳证明原件装订成册。后附其他相关材料（相关论文著作、领导批示、获奖情况及被决策采纳等的证明文件、立项申请书）。
以上佐证材料电子版请按顺序做成一个文档提交；任何一种形式的成果，报送时均须加装封面、目录；封面应填写项目名称等信息，封面注明：****年度河南省教育厅教师教育课程改革研究项目。
2.时间要求
请各项目负责人将结项审批表、佐证材料提交至以下链接（2025年教师教育课程改革研究项目结项：http://5k1vxfh4.mh.chaoxing.com），链接开放时间为2025年9月10日-15日，结项统计表（需签字盖章）以学院（部）为单位提交，于9月16日11:00前提交至文渊楼207。
（四）其他
1.项目负责人及项目组成员以省教育厅立项通知为准，不得变更。
2.达不到结项条件的项目须提出延期申请，且只能申请延期一年结项，提交《河南省教师教育课程改革研究项目调整申请表》（附件4）1份，含电子文档1份。已延期一年结项的项目此次如仍不能完成研究任务，项目负责人两年内不得申报河南省教师教育课程改革研究项目。
二、2026年项目申报
（一）项目类别及限额
1.教师教育课程改革研究项目包括重点项目、一般项目两类。重点项目研究期限为2年，一般项目研究期限为1年。从2025年起，批准立项的重点项目，省教育厅按照3万元/项的标准给予课题研究专项经费资助；批准立项的一般项目，所需研究经费由课题研究组自筹解决。
2.学校限额
学校推荐限额为18项，其中，重点项目6项，一般项目12项；
河南省师德建设研究中心推荐限额为2项，其中，重点项目1项，一般项目1项，具体推荐遴选工作由师德建设研究中心完成，最后经学校统一上报。
3.各学院（部）申报名额：申报名额分为基础名额和奖励名额，需排序推荐。
（1）基础名额：设有师范专业的学院限额申报1项，教育学部限报2项。
（2）奖励名额：当年或上一年度获河南省师范生教学技能比赛学科第一名或“田家炳”师范生教学技能竞赛一等奖的学院奖励1项申报指标。
（二）申报要求
1.人员要求
（1）项目负责人必须具有中、高级专业技术职称，有较高的教师教育理论素养和分析解决问题的能力，有较强的组织和协调能力。其中，重点项目负责人要求具有高级职称或博士学位。
（2）项目负责人必须是该课题实施全过程的真正组织者和指导者，承担实质性研究工作，挂名或不担负实质性研究工作的人员不得作为课题负责人申请研究课题。同时，项目负责人在相关领域要有一定的研究积累，并能按要求参加省教育厅组织的项目中期检查、阶段性验收等，汇报课题研究进展及成果。
（3）项目负责人只能主持申报1个项目。作为主要参加者原则上不能超过2个项目。已列入教育部、全国或省哲学社会科学规划办公室、省教育厅、省级以上教育科学研究机构、学会、教改项目及其他单位立项的项目不得重复申报；已获得省级以上教师教育成果奖的项目，不再重复申报；同级别其他类型在研教改项目主持人不得申报。
（4）高等院校实施“双导师制”中聘请的兼职教师可以作为课题主持人进行申报。支持和鼓励高等学校与中小学教师、县级教师培训机构教师、基础领域教育科研人员联合申报教师教育课程改革研究项目。
（5）项目组成员不超过8人（含主持人），同时必须有中小学教师或基础教育领域教学研究、教育科研、教学管理等人员的参与，基础教育领域相关人员占比原则上不少于30%。
2.课题要求
（1）教师教育课程改革研究项目立项范围包括中小学幼儿园教师的职前培养、新入职教育和职后的专业发展，以及高等师范教育服务于基础教育改革与发展的相关领域。不在上述范围的研究项目不予立项。
（2）课题研究强化实践的价值取向，着力解决实践问题，必须紧扣所研究的课题内容，有系统翔实的文献综述，有科学、可行的研究路线和技术方案，重点突出，难点明确，创新点清晰，按时呈报研究成果，确保成果质量。
（3）课题研究内容要重点关注当前我省教师教育改革发展的重点工作，聚焦教师教育课程改革，突出针对性、实效性和可操作性，体现理论创新、方法创新的取向。
（4）结合我省教师教育改革发展急需，优先支持高等学校围绕弘扬教育家精神、师德建设长效机制、紧缺学科教师培养、师范生数字素养提升、人工智能助推教师队伍建设等方面开展调查研究。
（5）项目负责人要如实填写申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申请中弄虚作假者，一经发现并查实后，除取消项目申请资格外，并对有关责任人给予通报批评。
（三）材料提交
1.材料清单：
（1）《河南省2025年教师教育课程改革课题研究项目申报汇总表》（附件5）（单位排序推荐，签字并加盖公章）；
（2）《河南省教师教育课程改革课题研究项目立项申请书》（附件6）；
（3）佐证材料：项目负责人任职资格证书、学位证书及项目负责人和主要参加人员2022年以来教育教学改革方面的主要成果，包括与项目有关的获奖证书，正式出版的著作或发表的论文，纸质材料装订成册。电子材料做成一个PDF电子文档提交。
2.时间要求
请各项目负责人将立项申请书、佐证材料提交至以下链接（2026年教师教育课程改革研究项目申报：http://5k1v885z.mh.chaoxing.com），链接开放时间为2025年9月10日-15日，申报汇总表以学院（部）为单位提交，于9月16日11:00前提交至文渊楼207。
联系人：郝晓燕 刘书卉 电话：3326194
附件：1.河南省教师教育课程改革研究项目管理办法（试行）
2.河南省2025年教师教育课程改革课题研究项目结项汇总表
3.河南省教师教育课程改革研究项目结项审批表
4.河南省教师教育课程改革研究项目调整申请表
5.河南省2026年教师教育课程改革课题研究项目申报汇总表
6.河南省教师教育课程改革课题研究项目立项申请书
教务处
2025年9月2日