各教学单位：
为深入贯彻通识教育理念，不断完善我校博约通识课程体系，满足学生自由全面发展需求，依据《河南师范大学博约通识教育实施方案》精神（以下简称《方案》），现启动2025年秋季学期博约通识课程补充遴选工作，具体事项通知如下：
一、课程申报
申报教师或教学团队应深入理解“博约经典”“博约核心”“博约百花”三类课程的教学目标与育人理念（详见附件1），所申报课程应能填补我校现有博约通识教育课程体系空白，或引入新兴学科前沿知识（见附件2）。
（一）申报范围
本次课程申报面向“博约经典”“博约百花”两个类别，以及“博约核心”的教师教育、国际视野模块。
（二）申报条件
1.申报课程须契合博约通识教育的培养目标，有助于提升学生的爱国情怀、品德修养、理想信念、人文素养、科学思维和国际视野，增强其思考、沟通、判断与辨别能力；
2.申报课程应有利于学生了解不同学科专业领域的基础知识和研究方法，体现较高的学科交叉融合性；
3.申报课程需要有完备的教学大纲、教案（教学设计），课程目标能有效支撑通识教育目标。
二、线上课程指导教师申报
线上课程指导教师应基于引进的优质通识课程资源，结合自身学科背景，组织开展线下研讨活动，引导学生深入理解课程内容。
（一）申报范围
引进线上优质课程目录（详见附件3）
（二）申报条件
1.任课教师或团队负责人应具备讲师及以上职称，具有申报课程相对应的学科专业背景；
2.热爱本科教学，勇于尝试教学改革，探索教学新模式；
3.具有相对完备的线下指导方案，包含指导的主要内容、组织形式等。
（一）申报材料提交。申报人应按要求填写《博约通识教育课程开课申请表》或《线上课程指导教师申报表》，并整理相关申报材料，提交至所在教学单位。
（二）教学单位初审。各教学单位对申报课程进行初审，重点审核是否符合申报条件，以及申报材料的完整性与规范性，并将初审通过材料提交至课程中心。
（三）课程中心终审。课程中心将组织专家进行终审，最终确定入选课程及指导教师名单。
四、课程管理
（一）开课管理
1.动态管理。为满足学生个性化成长需求，提高课程整体质量，博约通识教育课程体系实行动态管理。对于连续两个学期未开课的课程，将暂停开课一学期，进行课程整改提升。新遴选课程，两个学期后纳入动态管理范围。2026年起，博约课程遴选将在每年秋季学期进行。
2.多校区开课。为满足平原湖校区与科技创新港校区学生的通识课程选修需求，2026年春季学期起，博约通识教育课程将在校本部、平原湖校区、科技创新港校区同步运行，具体开课方案另行通知。
（二）课程变更申请
在课程实际运行过程中，发现课程名称、学分设置、学时分配或教学团队成员等不能满足实际教学需要，课程负责人提交《博约通识教育课程变更申请表》，经学院审核、课程中心备案后方可变更。
课程申报材料由教学单位统一提交。
1.《博约通识教育课程开课申请表》
2.《线上课程指导教师申请表》
3.《博约通识教育课程补充遴选汇总表》
4.《博约通识教育课程变更申请表》
以上材料纸质版加盖教学单位公章后，于12月4日18:00前交至文渊楼217室，电子版材料与其他申报材料一同放入以教学单位名称命名的文件夹内，并通过网盘上传（上传入口），上传时选择“上传目录”即可直接上传文件夹，无需压缩文件。
教务处
2025年11月28日