为深化教师教育改革，推动教育部师范教育协同提质计划成果转化与交流，2026年2月4日上午，我院在生物西楼212会议室成功举办生物学科师范生培养专题分享会。我院赵丽丽老师结合其在华南师范大学的访学经历，开展了题为“融合协同创新：核心素养导向下生物学科师范生培养的实践与思考”专题分享。本次分享系统呈现了她在访学期间形成的学术观察与实践反思，为我院生物师范生培养体系的优化提供了有益借鉴。
围绕“为何要进行生物师范生教学改革”这一问题，赵丽丽结合义务教育生物学新课标，阐释了以“生命观念、科学思维、科学探究、社会责任”为核心素养的培养目标，强调师范生培养必须实现从“知识本位”到“素养本位”的转型。针对当前生物师范生普遍存在的“知行脱节”与“技术应用能力不足”等现实痛点，赵丽丽提出了构建“融合·协同·创新”三位一体培养体系的学术构想。该体系涵盖三大维度：一是融合，打破学科壁垒，推进学科、技术与资源的多维融合；二是协同，依托校际、师生、教研多元协同网络，形成培养合力；三是创新，从课程内容、学习模式到评价机制进行全面创新。她特别介绍了深圳新安小学“生命律动”课程及“红树林生态保护”等项目式学习案例，说明该体系在提升师范生课程设计、资源整合及课堂管理能力方面的显著成效。
本次分享会是落实师范教育协同提质计划、促进院校间经验共享的重要举措，也为我院进一步优化生物师范专业人才培养模式、强化师范生核心素养培育提供了新思路与新路径。学院将继续依托协同提质平台，深化教育教学改革，为推动基础教育生物学教师队伍建设贡献力量。
（生命科学学院 赵丽丽）