1月26日下午，河南师范大学第二批乡村首席领航工作室培训项目组一行赴安阳市文峰区宝莲寺镇第一初级中学，与安阳地区13 位即将参训的乡村首席教师工作室主持人开展专题调研座谈，精准对接培训需求，共探乡村教育振兴路径。安阳市文峰区教育局教研室副主任卢全军、河南师范大学外国语学院院长刘国兵、项目首席专家王晔、学科班主任卢星出席座谈，宝莲寺镇第一初级中学语文首席教师工作室负责人徐文祥主持座谈。
为确保调研靶向精准，项目组前期已依托参训主持人提交的线上问卷与访谈答卷，对照《河南省教育厅教师办〔2025〕334号文件》要求，系统梳理需求，精准锁定调研重点。座谈会上，各方围绕“三年培育行动计划”落地、工作室建设提质、区域协同教研、校本研修深化等议题展开深入交流。
卢全军对项目组的到来表示热烈欢迎，充分肯定了乡村首席教师工作室在带动乡村教师专业成长、整合区域教研资源方面取得的阶段性成效，并表示文峰区将持续加大支持力度，着力打造“室校共建、协同研修”的县域示范样板，推动首席教师成为乡村教育振兴的“领头雁”。
刘国兵结合河南师范大学外语学科服务基础教育的实践经验，指出乡村首席教师肩负着“学科引领”与“共同体孵化”的双重使命，需实现从“上好一节课”到“建好一个室、带动一批人、辐射一区域”的能力跃升。针对前期问卷收集的困惑与需求，他明确了六大核心培训方向，并承诺师大专家团队将全程深度参与三年培育周期，为各工作室提供精准化、个性化指导支持。
项目首席专家王晔介绍了第二批培育项目的整体规划，指出该项目以“理论+实践+成果”为主线，重点突出“AI赋能乡村课堂”与“跨学科、跨区域主题学习”两大特色模块。同时，她提出首席教师反哺师大的倡议，鼓励主持人参与师范生教学技能指导、联合申报研究课题，构建高校与乡村中小学双向奔赴、共生共长的良性生态。会上，徐文祥还分享了初中语文工作室的建设经验与有效做法，为参会主持人提供了可借鉴的实践思路。
在自由发言环节，各工作室负责人结合自身工作实际畅所欲言，既交流了工作室建设中的创新举措，也坦诚提出了面临的现实难题，并为后期培训课程优化、资源对接等建言献策，现场讨论氛围热烈。
此次座谈让项目组获取了鲜活的一手资料，进一步摸清了乡村首席教师的实际需求，同时搭建起项目组与参训教师之间的情感纽带与专业互信桥梁。下一步，河南师范大学项目组将充分吸纳座谈成果，迭代完善培训方案，强化实践导向，让乡村首席教师领航工作室真正成为孵化乡村教育家型教师的 "加速器"，为建强乡村教育骨干力量、推动义务教育优质均衡发展注入持久动力。
供稿：卢星
审校：王晔
终审：王清杰
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