提高高校工会干部素质初探
河南师范大学生命科学学院 靳萍
【摘要】
高校工会组织具有不同一般工会组织的特殊使命，既要全而履行工会的“维护、教育、建设、参与”四项社会职能，还要正确贯彻党和国家的教育方针，动员和团结全体会员及教职员工，积极推进教育改革和发展，为国家建设培养人才。高校工会干部如何积极加强自身建设，切实维护好、实现好职工群众的根本利益，这一问题值得深入学习和探究。
【关键词】高校工会；选拔机制；教育培训机制；干部素质
当前，高校面临新形势、新问题、新机遇，对高校工会干部素质提出新的要求。新型势下高高校工会干部素质的途径是：健全工会干部选拔机制，吸纳高索质人才；加强教育的培训，加强工会干部的培养；为工会干部创造良好的工作环境；大力倡导自学活动，建立科学的学习机制。
一、高校工会干部的要求
(一)高校工会干部应具备较高的综合素质
1．高校工会干部应具备较高的思想政治素质。一是高校工会干部必须具有较强的政治意识、素质意识和大局意识。具有较高的马列主义理论水平，能熟练运用马克思主义的立场、观点、方法观察分析处理工会工作中的问题，积极动员和组织广大教职工以教学为中心，以培养人才为目的，搞好科学研究和社会服务。二是高校工会干部应心系群众，尊重科学，尊重规律。这就要求：工会干部在工作中牢记尊重群众的观点，树立尊重科学发展的观点，落实尊重规律的观点。自觉体察民情，把群众的安危冷暖放在心上，关心群众的疾苦，努力为群众办实事、办好事，发挥工会组织的凝聚力和感召力。
2．高校工会干部应具备较强的业务素质。一方面，高校工会干部应掌握工会业务知识。掌握好民主管理、劳动保险、安全生产、劳动保护、宣传教育、文化体育、女工、组织等基本业务知识。另一方面，作为一名工会干部，还要有宽广的知识结构。因为工会的性质、特点所决定，工会干部仅精通工会专业知识是很不够的，难以很好地开展工作，必须在精通工会专业知识的基础上，涉猎广博的知识，如政治学、经济学、心理学、法律知识、文艺和体育知识等。
3．高校工会干部应具有较强的能力素质。不仅要求有很强的组织协调能力、沟通能力，而且要求有一定的号召力、凝聚力和亲和力。。面对当前的形势和任务，广大教职工的思想空前活跃，品位不断提升，诉求不断求新。因此，高校工会干部应站在改革发展的潮头，苦练内功，外树形象。要准确理解和把握工会性质、地位、职能以及掌握相关的科学知识，要把工会工作与科学发展观的理论精髓结合起来，勤于学习，勤于思考，善于布局，做到胸中有大局、手中有情况、操作有章法。工会干部在工会工作中，要善于运用创造性思维和创新方法，提出大胆新颖的设想，继而进行周密论证，拿出切实可行方案，开辟新的工作领域。同时，工会是职工之家，这是教职工所依赖、所信任、所认同的机构部门。这就要求工会干部不但要具备多种理论知识素质，还要具备分析问题、解决问题的能力，更要以积极的温和态度，深入调查，了解情况，争取第一手资料，用恰当的方式方法处理问题，使教职所提问题在不伤和气的前提下得以解决。
(二)高校工会干部的新要求
讲党性、重品行、守廉洁、作表率这是新形势下当好工会干部的要求。优秀的工会干部要在思想上树立坚定的共产主义信念和中国特色社会主义信心，坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想、贯彻落实科学发展观；在行动上坚决遵循职业道德、岗位责任和工作要求。具体来说，包括四个方面：
一是适应新时期赋予工会的新要求，探索工会工作的新方法和新途径。坚持和完善教代会制度，切实保证教职工参与高校民主管理和民主监督的权利。高校工会应制订操作性强、有议事程序的教代会实施细则，凡是涉及高校的办学大事，如高校发展规划、重大改革方案等重大问题，都要坚持由教代会审议通过；落实教代会的审议建议权、审议通过权、审议决定权和对领导干部的评议监督等权力。积极推进校务公开，落实广大教职工知情权。
二是要认真学习党的方针和工会工作政策，增强做好工会工作的使命感 继续发扬学习精神、创新精神和奉献精神，在省委和上级工会的正确领导下，在各部门的大力支持下，围绕服务全省大局，以构建和谐校园为目标，密切联系职工，加强自身建设。
三是以讲党性、重品行、守廉洁、作表率作为基本要求，提高工会工作能力。打造“团结型、服务型、创新型、廉洁型、高效型”的工会干部队伍，抓好以“讲政治、讲正气”为核心的工会班子建设。
四是强化思想教育，在工会干部中积极开展自学活动，提高工会干部自身素质。经常性地开展寓教于乐的业余文体活动，丰富教职工的业余活动，为高校的发展注入活力；鼓励教职工发挥主人翁精神，勤奋工作，为学校发展做贡献。
二、提高高校工会干部素质的路径选择
当前，高校工会干部队伍整体来说素质较高，但因主观和客观等多方面原因，工会干部中仍存在一些问题，高校工会干部的自身素质影响工会作用的发挥。有些工会干部不适应新形势下的工会工作，感到工会工作难以找到准确的定位，认为工会处于行政和教职工夹缝中，维权处于一种比较尴尬的地位。解决这些问题其中很重要的一个方面就是提高工会干部的综合素质，激发工会干部工作积极性、创造性。全面提高工会干部队伍的整体素质，是一项艰巨复杂的系统工程，需要在工会干部的选拔、教育、培养和管理上，不断适应新的形势要求，坚持与时俱进，在思想观念、方法手段、工作要求和机制制度上有新的突破。
(一)建立健全工会干部选拔机制，吸纳高素质人才。
高校工会的组织建设直接关系到工会作用的发挥。高校不乏优秀人才，但是缺少培育与吸引人才投入工会工作的机制与制度。因此，在工会干部的入口上要把关，条件上要高要求。要按照规定程序选配好基层工会干部，及时把作风正、业务精、有组织管理才能、善于做群众工作、敢于为群众说话办事、热心为教职工服务的优秀人才选拔吸纳到领导岗位上。要把坚持党管干部、工会协管干部的原则同坚持干部工作走群众路线结合起来。把多数教职工满意不满意、拥护不拥护、高兴不高兴、赞成不赞成，作为工会干部选拔的重要依据。可由副处级以上的干部或副高职以上的教师来担任各个分工会的主席，以提高基层工会干部的层次和工作水平。同时，干部管理部门要对工会干部加强教育，严格管理，规范考核，强化监督，为工会干部的健康成长创造条件。
(二)加强教育和培训，重视工会干部培养。
建设一支高素质的工会干部队伍，高校要加强经费投入，对工会干部开展教育和培训，重视工会干部的培养。要加强日常培训，有计划地培养一大批熟悉经济管理、劳动就业、劳动分配、社会保障、生活福利、劳动保护和劳动法律等方面知识的专家，提升工会干部队伍整体素质，提高参政议政、进行平等协商的能力和依法维护职工权益的水平。对于专职工会干部应制定规划，每年划出时间，组织参加本校相关的业务学习；对于兼职工会干部则要通过举办培训班和校工会组织的活动，定期进行工会业务培训和经验交流。鉴于基层工会干部大都是兼职工作，每学年举行一次基层工会工作经验交流会和一次业务培训，每学期举办一次报告会比较合适。值得注意的是：对高校工会干部的培训，应该注意其培训方式的灵活性、培训内容的针对性和培训对象对的广泛性。
(三)重视工会工作，为工会干部创造良好的工作环境。
高校党政领导要重视工会工作，加强对工会工作的指导，把工会工作置于全校工作大局之中，为工会转变工作观念、完善工作制度、更新工作方法、扩大工作内涵、拓展工作渠道提供宽松和谐的环境。要支持工会做好教代会等民主管理制度的日常工作，保证教代会依法行使职权，充分调动和发挥职工的积极性、主动性和创造性，参与学校的管理；对于涉及到教职工切身利益的重大问题，应事先征求工会的意见，保证工会从源头上参与决策；继续推行完善校务公开制度，及时向教职工公开学校的人事分配、住房、职称评聘、基建、财务等热点问题；加大工会经费投入，加强“职工之家” 、工会活动中心等硬件设施建设，为工会开展丰富多彩、健康向上的各项群众性活动创造条件；要关心工会干部的工作、生活及待遇，稳定工会干部队伍，促进学校工会工作的可持续发展。
(四)大力倡导自学活动，努力提高工会干部综合素质。
工会干部一方面离不开行政的支持，另一方面又要当好职工的“代言人”，肩负着双重使命。因此工会干部应通过不断学习，做到方向明、位置正、基础牢、信誉好，进而取得大家的信赖和拥戴。切忌放弃自己的职责，工作不到位，甚至角色错位，结果伤害了教职工的感情，动摇了工会的群众基础。在工作中，应切实开展自学活动，密切联系职工群众，依法维护师生员工的权益；提高社会协调能力和开拓创新能力，急群众之所急，想群众之所想，努力提高综合素质和工作能力。一方面加强调查研究。只有调查研究，才能发现新苗头，总结新经验，找到事物的内在规律，不断提高工作水平。只有摸清“家底”，了解“民情” ，才能为领导决策提供参考。如对教职工思想状况的调查、教职工劳动条件及报酬调查、住房现状调查，对抽样结果进行数据分析，并写成调研报告，为学校领导决策提供参考。另一方面加强实践锻炼。解放思想，与时俱进，更新观念，不满足于固有经验、不拘泥于陈规旧习，克服习惯思维和心理定势的影响，转变工作方式和工作的着力点，把工作的着力点放在源头参与上，放在使广大教职工有知情权、审议权和参与权的机制和制度的建立与保障上。树立效率观念、竞争观念，运用现代知识，发现新问题，摸索出解决问题的途径，真抓实干，多为群众办实事、解难题，以一流的工作业绩，实现工会工作的新发展。
【参考文献】
(1)杨铁良．关于提高高校工会干部素质的思考[J]．工会博览，2010(2)
(2)左勤．新时期高校工会干部素质的思考[J]．滁州学院学报，2008(10)
(3)张富．提升高校工会干部素质的有效策略[J]．内蒙古民族大学学报，2009(5)
(4)杨敏．提高高校工会干部素质三议[J]，西南政法大学学报，2003(5)
【作者简介】靳萍,女,河南师范大学生命科学学院,实验师,分工会委员
